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Diciembre del 2005

Campaña a favor de la lectura

Por Angus - 29 de Diciembre, 2005, 7:00, Categoría: Lectura

 

Servicio de orientación de lectura

Por Angus - 27 de Diciembre, 2005, 10:38, Categoría: Lectura

Aunque sea Navidad y estemos de vacaciones (o precisamente por eso) recomiendo un sitio en el que se puede encontrar información sobre libros infantiles y juveniles. El Servicio de orientación de lectura es "un recomendador de lecturas" que contiene actividades, reseñas, fichas bibliográficas, resúmenes de obras... y todo ello a través de diversos itinerarios; por géneros, edades, autores, personajes, ilustradores... Se pueden consultar comentarios sobre un libro en concreto y a la vez, realizarlos nosotros mismos. Incluye juegos, novedades editoriales e incluso la posibilidad de construir una biblioteca propia.

La finalidad de este Servicio es fomentar la lectura entre los más jóvenes y para ello dispone además, de orientaciones para los padres, los educadores,...  "la sociedad en su conjunto".

En este sentido, la formación lectora, que debe ser un proyecto de todos, comienza por la lectura de un libro.

¡Felices...

 lecturas!

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El blog de Lengua

Por Angus - 18 de Diciembre, 2005, 11:09, Categoría: General

Me decido a publicar este blog de Lengua y Literatura, después de muchas pruebas, preámbulos, reuniones con los colegas del instituto, peticiones de ayudas para la compra de equipos informáticos y algún que otro disgusto.

Es cierto que la creación de un blog resulta fácil técnicamente, pero no lo es tanto desde el punto de vista de los contenidos; es decir: qué voy a contar, cómo lo voy a contar, qué espacio de trabajo voy a crear con mis alumnos, con qué finalidad, etc.

Tras visitar un buen número de blogs, sobre todo, los de carácter educativo, creo haber aprendido algunas cosas:

Las TIC aplicadas a la educación no constituyen un fin en sí mismas sino una herramienta de trabajo, un medio para enseñar y aprender de forma más acorde con los tiempos.

El uso de webs, wikis, blogs... no puede limitarse a la realización de unas cuantas actividades, algún que otro trabajo o a la mera difusión de nuestra labor docente.

Si la red ofrece múltiples posibilidades, como por ejemplo, la del acceso a la información, por citar una de las más comunes, también nos brinda la posibilidad de utilizar esta  plataforma como medio de creación de un proyecto compartido (con los alumnos, con los propios colegas, con otros profesores...).

Así pues, y casi sin darme cuenta, he ido diseñando algunas de las ideas que me gustaría llevar a cabo en esto de los blogs.

Contar: no sólo lo que hago con mis alumnos en las clases de Lengua sino también cómo lo hago (cómo contar). En este sentido, el blog cumple la función de informar, pero también la de señalar las huellas del camino recorrido.

Para acabar, ¡por hoy es suficiente! y por no dejar en el aire algunas de las cuestiones que me planteo al principio de este artículo, mencionar la observación que hizo la madre de Nico, un alumno de 3º de la ESO, ante el comentario de que los profesores del instituto íbamos a mandar deberes por internet: "¡Ya era hora, hijo!".

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